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提示：初中初中语文补习冲刺的老师整理出这些技巧，不是让大家从死记硬背课文转为僵硬套用技巧，而是为了让大家在答题时不至于思维混乱，空洞无物，是在结合了文意的基础上，灵活运用技巧，去规范并充实你的答案。

做阅读题必须有四种意识

文体意识：根据文章的不同体裁去答题;

语境意识：联系文章中心和上下文答题;

文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本;

题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。

做阅读题的流程

速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求;

再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域;

反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

1.判断文章体裁

答：这是一篇xx。

xx中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧

说明文、议论文、记叙文三种文体的区别

2.记叙文六要素

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

技巧：

1.时间地点看标志词，准确程度看题意

2.中心人物识别看中心和写作着力点

3.事件概括要考虑文章中心，句式是：

(1)什么人+干什么;

(2)什么人+怎么样或为什么+干什么

3.概括文章内容

(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)

方法：

1.看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

句式：

①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即 什么人+干什么这可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、*了)……

③抒发了作者的……的感情。

4.分析材料组织特点

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5. 划分层次

(1) 按时间划分(找表示时间的短语)

(2) 按地点划分(找表示地点的短语)

(3) 按事情发展过程(找各个事件)

(4) 按照情感变化过程分(找表达情感词)

(5) 总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧：

①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。

②找中心句，注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了谁——干什么(或什么——怎么样)

③找标志词

6. 记叙线索及作用

线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线

线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

示例：

①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。

②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索

③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节