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临近中考、高考，也包括日常的期中、期末考试，就常常会有学生问这个问题：考试之前做什么比较有意义?这是一个好问题，今天我们就谈谈这件事考前要做的事情很多，吃饭睡觉打豆豆这些事就不一一论述，只说一下整体需要把握的问题。考前一个月以上：知识梳理，题型总结考试考察的是知识和能力，学生对知识的掌握应该是复习阶段的第一要事，中高考的一轮复习也是围绕这个来设计的。所以历来也有得一轮者得天下的说法。

越是这种系统性的工作，越要提前来做。面对高考，一般各学校都是提前一年开始进行一轮复习的。在这个阶段梳理知识，就跟同学们第一遍学习新概念不同了。学习新概念时老师会有细致的导入、推导、概念辨析等教学环节。而复习的目的一方面是让学生重新回忆起这部分内容，更重要的则是学生要有意识建立知识之间的联系，在一个更高的角度看待自己已经学过的知识，包括不同的公式之间是怎么互相推导的、相似的知识点有什么本质原理相同又有什么细节不同、一个知识点是另一个知识点的特例还是补充等等。看到了知识之间整体性的联系，才能更好的运用知识。在这个阶段的另一个重要的工作就是多做题和多总结。

学生应该去把握相似的条件背后为什么对应的相同解法，从而对一类问题提炼出解决的通法;去辨析为什么另一些相似条件的题目解法确全然不同，进步一对自己所总结的解法进行细化。所谓跳出题海，不是指不做题，而是指在做题的过程中多思考，达到举一反三的效果。考前一个月以内，查漏补缺，习惯固化考前一个月，考生的知识体系应该已经非常完整了，这时候最主要的工作是查漏补缺。这个阶段做题已经不是为了见识更难的题目了，而是应该多练习往年的真题和模拟题，看自己还有没有在之前复习的时候遗漏的知识点、题目考法。

一旦发现了这样的漏洞，则应该先回归课本，把课本上这个知识点以及前后的内容看一看，再找类似的题目集中练习。在这个阶段另外一件非常有意义的事情就是看自己以前整理的错题，分析总结错误的原因，并且想一想在考试的时候万一出现了类似的题目，应该提醒自己注意什么。如果能在考前列出那么几条或者十几条针对自己本人的注意事项，那么考场上再犯同类错误的概率会大幅度降低。此外，这个阶段也应该是学生习惯固化的最后阶段。每个人都有自己的复习、考试习惯，比如在考场上做题的循序、遇见难题选择跳过的评判标准、检查的方法、草稿纸的使用、读题的方式等，学生在学习的过程中也会不断根据自己的实际结果、老师和同学的建议调整习惯。但需要注意的是，在最后一个月，自己的习惯应该已经固化，而不要在这个阶段对考试习惯做很大的调整。因为每个人适应一个新的习惯也需要一个过程，在习惯的磨合期中，大多数人难以发挥出最好的状态，因此我们要给习惯的培养出一定的时间，提前适应。考前一周以内，心理调整为主大多数学生在临近大考之前都会产生适度的紧张和焦虑。不要把这种紧张情绪放大或者看的过于悲观。适度的紧张有利于学生认真对待考试，并形成较好的发挥。

过度的紧张则主要表现为对生理方面的影响，比如厌食、失眠、遗忘。学生在这段时间的做题，要以心理调节为主要目的，可以适当降低选题的难度，树立信心。同时也可以看看自己以前做过的题目，感觉一下自己前一段的复习已经掌握了很多内容。不必在最后一周追求覆盖更多的题目，因为这些积累性工作都应该是在前期已经完成的。不要去做太多押题性质的工作，无论是别人传言的小道消息还是所谓名师的经验。押题带来的信心往往虚浮的，这可能可以让学生在考前看起来充满信心，但是一旦学生在考场上发现题目没有压中，也会面临很大的打击。帮助学生树立一个平和的心态，把自己掌握好的知识正常发挥即可。

对于压力较大的学生，要有一些辅助性的心理宣泄渠道，其中比较好的是跟父母、朋友进行沟通。此外，有的学生可能会选择一些祈祷、膜拜之类的方式纾解心理压力，只要不严重影响到学习，都是可以理解的。毕竟大多数学生也都有自己的考场小迷信，比如相信红色衣服可以给自己带来好运、带上自己心仪的挂件、或者按某种方式洗手，这都是正常的行为。到考前最后一天的时候，愿意看书或者不看书都可以理解，最重要的就是提前准备好所有考场要用的东西，然后吃好喝好，好好睡上一觉。祝各位同学月考顺利!