精选！上海青浦区初中初三全年班排名实力强的
学大教育
1.学大教育专注高考辅导机构的老师会根据孩子的学习情况，帮助孩子解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题，帮助学生夯实基础。
2.学大教育高中个性化全科辅导补课机构注重孩子稳步学习、锻炼思辨力、意志力和解决困难及问题的能力，帮助孩子查漏补缺。帮助孩子分析今年高考失分点，以及孩子学习的薄弱点，找到解决和学习的方法。
3.学大教育高考辅导机构不仅注重高考复读生的学习，还注重学生的心理。先让学生缓解一下高考失利的心情和下一年高考的恐惧心理。调整好心态后，老师对知识进行延伸和拓展，在知识点的深度和宽度上进行辅导。
4.学大教育高考辅导机构有专业强大的师资团队，尤其是高考复读辅导补习班的老师不仅有多年的高考辅导补习经验，还对每年高考真题了解分析，以及对高考生心理把握的经验。
3.业务范围
授课年级：小学、初中、高中以及艺考生、体育生文化课、单招考生
授课班型：个性化一对一、精品班课、全日制托管班、艺考文化课集训班
授课科目：数学、物理、化学、英语、语文、生物、政治、历史、地理以及单招文化课辅导
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1、博众未来教育
2、龙文教育
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初中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，确定区域，深入思考，在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关，确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路，有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力，阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
【课程内容】：
1、语文：涵盖文言文实词虚词释义、诗词鉴赏技巧、现代文阅读分析方法、作文写作指导(包括立意、选材、结构、文采提升)等;同时注重语文基础知识积累，如字词读音、书写、病句修改。
2、数学：从初一有理数、代数式开始，系统讲解初中数学知识点，包括函数(一次函数、二次函数等)、几何图形(三角形、四边形、圆)性质与证明、统计与概率等;配合经典例题、模拟考题强化训练解题技巧。
3、英语：包括初中英语单词、短语、句型背诵记忆，语法知识精细讲解(时态、语态、从句等)，听力、口语、阅读、写作专项训练;借助英语原声材料提升听力水平，通过话题写作锻炼写作能力。
4、物理：讲解力学(重力、摩擦力、浮力等)、电学(电路、电流、电压等)、热学(物态变化、比热容等)等基础概念与原理;结合实验演示与实验题练习，培养学生实验探究与分析能力。
5、化学：初三化学重点学习元素符号、化学式、化学方程式书写，酸碱盐性质与反应，化学实验基本操作与实验探究;以生活中的化学现象为切入点，激发学生学习兴趣。
6、政治：依据教材梳理道德、法治、国情等知识点，培养学生运用所学知识分析社会热点问题的能力，如结合时事新闻分析*政策的意义。
7、历史：按时间线讲述中国古代史、近代史、现代史以及世界历史重大事件、人物、影响;通过史料分析训练学生历史思维与解读能力。
8、地理：学习地球与地图、世界地理(各大洲、*地理特征)、中国地理(地形、气候、河流等)知识;借助地图、地理模型等教具，帮助学生建立空间地理概念。
9、生物：涵盖细胞结构与功能、生物多样性、生物体结构层次、生物圈等知识讲解，佐以显微镜操作、解剖实验等实践活动。
初中备考知识点
英语后进生的辅导方法
对于很多学生来说，英语是一种乏味的语言。身为老师，应该让每一位学生都能学到知识，感受到快乐。下面就来说说英语后进生的辅导方法，千万别错过。
一、明确学习目标，端正学习态度
很多学生认为学英语没用，他们心里想：我又不出国，只要把母语学好就够了。
可是在*开放的今天，国际交往日益增加，对英语的需求也越来越大，而英语也逐渐进入我们日常生活的各个方面。因此，教师首先应该让学生明白，英语是很有必要的。
二、充满爱心和耐心
英语教材词汇量大，词组繁多，句型繁多，学生学习难度较大，这时就需要老师做到对每个学生，特别是对后进生都要有信心、爱心和耐心，只有这样，才能达到更好的教学目的，收到更好的教学效果。
学生只有得到老师的认可，学习才会有动力。如果当老师走上讲台，学生就会反感，甚至畏惧，学生又怎么能学好呢?所以身为老师，要多给后进生一点耐心。
这部分学生的英语基础较差，没有信心学好英语。老师应该多与他们交流，关心他们。
教他们一些学习单词的方法和小技巧，同时降低对他们的要求，减少每次单词测验的记忆量，但要增加单词测验的次数。这样他们就会觉得记单词很容易，才会慢慢地产生自信，提高学习英语的兴趣。
三、快乐学习
英语学习相对来说是枯燥的，这就要求老师要认真研究教学方法，深入钻研教材，使课堂气氛活跃起来。在这个过程中，要懂得让后进生更多地融入，多给他们参与和发挥的机会，提高他们对英语的兴趣。怎样灵活运用教学方法，活跃课堂气氛?
一是要巧用一些比较好记的谚语、歌谣、谜语和游戏等来激发学生的兴趣，使学生在学习中感受到乐趣;二是要将英语学习与日常生活结合起来，使学生认识到英语已经成为我们生活的一部分，这样既可以调动学习的积极性，又可以促进课后的相互交流，营造良好的学习氛围。
四、多扬少抑
赞扬和鼓励对每一位学生都很重要，对后进生更是如此。
即使是很小的进步，也要及时给予表扬，鼓励他们自信地学习英语;多引导他们犯错误，让他们认识错误;在作业中多给他们一些类似good这样的评论。这样他们就会信任老师，从而对英语学习感兴趣。
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