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初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,平心静气审题,切忌粗心,按照由易到难,由浅入深的思维方式,逐渐的打开思路,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点,例如要求在正确的句子后面打“√”,有的同学在正确的句子后面打“√”后,又多此一举地在错误的句子后打上了“×。
1.学大教育专注高考辅导机构的老师会根据孩子的学习情况,帮助孩子解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题,帮助学生夯实基础。
2.学大教育高中个性化全科辅导补课机构注重孩子稳步学习、锻炼思辨力、意志力和解决困难及问题的能力,帮助孩子查漏补缺。帮助孩子分析今年高考失分点,以及孩子学习的薄弱点,找到解决和学习的方法。
3.学大教育高考辅导机构不仅注重高考复读生的学习,还注重学生的心理。先让学生缓解一下高考失利的心情和下一年高考的恐惧心理。调整好心态后,老师对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上进行辅导。
4.学大教育高考辅导机构有专业强大的师资团队,尤其是高考复读辅导补习班的老师不仅有多年的高考辅导补习经验,还对每年高考真题了解分析,以及对高考生心理把握的经验。
3.业务范围
授课年级:小学、初中、高中以及艺考生、体育生文化课、单招考生
授课班型:个性化一对一、精品班课、全日制托管班、艺考文化课集训班
授课科目:数学、物理、化学、英语、语文、生物、政治、历史、地理以及单招文化课辅导

【适合对象】:
1、初一至初三各学科基础薄弱,知识漏洞较多,急需系统梳理知识框架、夯实基础的学生。
2、学习方法不当,付出努力但成绩提升缓慢,渴望掌握科学学习技巧,提高学习效率的学生。
3、面临升学压力,想要在中考冲刺阶段查缺补漏、专项突破重难点,提升综合解题能力,冲击理想高中的初三学生。
4、偏科严重,某一学科或几门学科成绩拖后腿,影响整体学业水平,需要针对性辅导提升弱势学科成绩的学生。

一、成绩优秀、排名靠前的考生,已经掌握了知识。 在最后阶段,就是要保持一个良好、积极、稳定的心态,避免受到一些事件的干扰,争取考出最好成绩。教育专家徐艳伟老师建议,这类考生的家长可以在考前带孩子到所填报的志愿学校去转一转、看一看,让孩子感受一下高中校的氛围。
二、中等生一般都有薄弱科目,而且成绩发挥不太稳定,有时考试发挥得好,但下一次就可能成绩不理想。 不稳定的发挥让这类考生心里惴惴不安,到了最后复习阶段,很容易影响他们的自信心。一位中考过来人建议,考前这段时间,中等生要学会做加法,这是一种很好的心理调适方法。此外,教育心理专家杨友爱认为,此类考生还要借鉴木桶理论,在现阶段找到自己最薄弱的科目,就像木桶理论中那块儿最短的木头。此类考生如果能找到关键的弱项并有针对性地复习,还是有较大提升空间的。
三、对于基础较差、排名靠后的考生来说,最重要的是把以前的错题纠正过来,能改多少就改多少。 考生要给自己心理暗示,不要做横向比较,而要一点一点地不断超越自己,每天改正一些错题就是不断超越、不断进步的表现,只要每天都尽力了就是好样的。同时,家长不要在这个时候给孩子泄气、泼冷水,要从心理上接受孩子现有的学习状态和水平,并且注意给孩子营造良好、和谐的家庭环境,避免分散考生精力。家长还可以和孩子共同商定一个都能接受的目标,适当做出取舍,让孩子觉得父母是和自己并肩作战的。
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