
1.学大教育专注高考辅导机构的老师会根据孩子的学习情况,帮助孩子解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题,帮助学生夯实基础。
2.学大教育高中个性化全科辅导补课机构注重孩子稳步学习、锻炼思辨力、意志力和解决困难及问题的能力,帮助孩子查漏补缺。帮助孩子分析今年高考失分点,以及孩子学习的薄弱点,找到解决和学习的方法。
3.学大教育高考辅导机构不仅注重高考复读生的学习,还注重学生的心理。先让学生缓解一下高考失利的心情和下一年高考的恐惧心理。调整好心态后,老师对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上进行辅导。
4.学大教育高考辅导机构有专业强大的师资团队,尤其是高考复读辅导补习班的老师不仅有多年的高考辅导补习经验,还对每年高考真题了解分析,以及对高考生心理把握的经验。
3.业务范围
授课年级:小学、初中、高中以及艺考生、体育生文化课、单招考生
授课班型:个性化一对一、精品班课、全日制托管班、艺考文化课集训班
授课科目:数学、物理、化学、英语、语文、生物、政治、历史、地理以及单招文化课辅导
1、金博教育
2、博众未来教育
3、新东方教育
4、龙文教育
5、戴氏教育
6、京誉教育
7、秦学教育
8、锐思教育
9、精勤教育
10、学大教育
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初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,仔细研读语段,整体感知文章内容,阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力,通常第一遍需要速读,重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文,(答题时切忌文章都没完整的阅读过,就匆匆忙忙地写答案,最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解,)。

适合学生:
初中各年级
开设课程:
初一语文、数学、英语;初二语文、数学、英语、物理;初三语文、数学、物理、化学
班型设置:
初中辅导班、初中同步辅导班、初中暑假集训班、初三全日制班、中考冲刺班
课程内容:
1、根据学生基础情况,制定辅导方案,针对性的查漏补缺,帮助学生克服学习困难、培养良好学习习惯。
2、鼓励学生学习,找出学生不愿意学习的原因,帮助学生接受学习,培养学习兴趣。
3、紧跟学校课程进度,帮助学生复习巩固旧知识,同时掌握新知识,使学生逐渐进入学习状态、掌握学习方法。

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填空题是一种属于只要求写出结果,不要求写出解题过程的客观性试题,是数学试题中的三种常见题型之一。因此,填空题具有一些典型特点,如题目短小精悍、跨度大、知识覆盖面广、考查目标集中、形式灵活,答案简短、明确、具体,评分客观、公正、准确等等。
填空题是数学考试中重要的组成部分,约占了整张试卷的三分之一。填空题的题型一般可分为:完形填空题、多选填空题、条件与结论开放的填空题等类型。
因此,我们在平常学习过程中,对于填空题一定要有合理的分析和判断,推理、运算的每一步骤都要正确无误,同时要将答案表达得准确、完整。
解答填空题的基本策略是准确、快速、整洁。
准确是解答填空题的先决条件,填空题不设中间分,一步失误,全题无分,所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏,确保准确。
快速是赢得时间获取高分的必要条件,对于填空题的答题时间,应该控制在不超过20分钟左右,速度越快越好,要避免解答时间过长,影响后面答题现象的发生。
整洁是保住得分的充分条件,只有把正确的答案整洁的书写在试卷上才能保证阅卷教师正确的批改,特别是在网上阅卷时整洁显得尤为重要。
一、直接法
这是解填空题的基本方法,它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识,通过变形、推理、运算等过程,直接得到结果。
二、特殊值法
当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时,而已知条件中含有某些不确定的量,可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值(或特殊函数,或特殊角,图形特殊位置,特殊点,特殊方程,特殊模型等)进行处理,从而得出探求的结论。这样可大大地简化推理、论证的过程。
三、数形结合法
数学中大量数的问题后面都隐含着形的信息,图形的特征上也体现着数的关系。我们要将抽象、复杂的数量关系,通过形的形象、直观揭示出来,以达到形帮数的目的;同时我们又要运用数的规律、数值的计算,来寻找处理形的方法,来达到数促形的目的。对于一些含有几何背景的填空题,若能数中思形,以形助数,则往往可以简捷地解决问题,得出正确的结果。
四、等价转化法
通过化复杂为简单、化陌生为熟悉,将问题等价地转化成便于解决的问题,从而得出正确的结果。
解题反思:
考查了相似三角形的判定与性质,一次函数图象上点的坐标特征,等腰三角形的性质,线段垂直平分线的性质,等腰直角三角形的性质和勾股定理,关键是得到BM的长度,注意分类思想的应用.
数学思想方法是处理数学填空题的指导思想和基本策略,是数学的灵魂,它能够帮助我们从多角度思考问题,灵活选择方法,是快速准确地解数学填空题的关键。
因此,我们要彻底掌握初中数学知识和思想方法,运用以数学知识为载体的数学思想方法,来提高数学思维水平,提升数学综合能力。
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