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开班形式:滚动式开班、专车接送孩子
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叛逆学校的课程内容通常会根据学生的具体情况和需求进行定制。以下是一些包括的课程内容:
1.思想道德教育:旨在帮助学生树立正确的价值观和道德观念,增强自我认知和自我管理能力。
2.行为规范教育:通过行为训练和惩罚措施,帮助学生纠正不良行为习惯,培养良好的行为举止。
3.集体生活教育:让学生学会在集体中生活,培养团队合作和社交能力。
4.文化知识教育:根据学生的年龄和学业水平,提供相应的文化课程,帮助学生掌握基础知识。
5.兴趣爱好培养:通过音乐、美术、体育等兴趣课程,培养学生的兴趣爱好,增强学生的自信心和自我价值感。
6.心理辅导教育:提供心理辅导服务,帮助学生解决心理问题,提高心理素质和自我调节能力。
7.社会实践教育:组织学生参加社会实践活动,让学生了解社会、接触社会,培养社会责任感和实践能力。
这些课程旨在帮助学生改变不良行为习惯,提高自我认知和管理能力,培养良好的心理素质和价值观念,为未来的成长和发展打下坚实的基础。需要注意的是,不同叛逆学校的课程内容可能会有所不同,具体应根据实际情况进行了解和选择。
叛逆学校的收费标准因地区、学校类型、课程设置等因素而异。
一般来说,叛逆学校的学费一年在50000元左右,半年在30000元左右。吃住学一体,没有额外收取其他费用。有的学校有暑假寒假短期三个月、一个月冬夏令营性质的短期矫正班,费用一般是几千到一万。另外有些高端的私立学校,有学历教育,推荐就业班等,有固定的收费标准,另根据不同地区会有所差异。
除了学费,学校一般派车过去接学生到校,有另外的油耗费用。每公里**元
总的来说,叛逆学校的收费标准是多样化的,具体的收费情况需要根据学校的情况和家庭的经济能力来决定。如果您对叛逆学校的收费有疑问或需要了解更多信息,可以咨询当地的学校或教育机构。
1.主观方面
由于青少年正处于心理的“过渡期”,精力充沛,探求能力和好奇心有了很大的发展,具有强烈的自尊心,*意识和自我意识也日益增强,正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段,在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差,因而易与家长的意向不同。他们反对成人把自己当“小孩”,希望得到承认、理解和尊敬。但是,在大多数情况下,他们的自尊心是难以满足的,往往会采取怀疑和敌视态度看待周围事物。还有部分学生性格孤僻、任性,常以自我为中心,爱耍小脾气,听不进不同意见,拒绝有意帮助,自控能力较差。
2.客观方面
据我们调查发现,父母与家庭、学校与教师、社会环境是造成孩子叛逆心理的关键因素。
(1)家庭教育对子女性格、行为习惯的形成有重要的作用
家长是孩子的第一任教师,是人生中最先接受教育的地方。大部分家长在对孩子教育时,都会有这样的心理:我一定要让孩子超越别人。这种想法固然是好,但家长常常把孩子作为实现自己理想的工具,把自己的意愿强加给孩子,自作主张地为孩子安排生活,如不按照家长的说法去做,就会受到家长的说教批评,甚至会遭受棍棒式家教。当青少年与家长无法敞开心灵平等相待时,他们会反感家长的做法,进而产生了叛逆的心理。心理学研究认为,父母对于子女过分溺爱或过于专制,可能使孩子产生任性、反抗和自我为中心的性格。
(2)学校不良因素的作用是青少年叛逆心理形成的重要因素
学校是青少年成长和社会化的主要环境,学校不良因素的作用也是青少年叛逆心理形成的重要因素。老师的重要角色地位有着不可忽视的重要作用。教师对学生缺乏爱心、耐心,偏爱优生、漠视后进生,教学方法简单、陈旧,随意拖堂,随意停课,甚至挖苦、讽刺、体罚或变相体罚学生,伤害了学生的自尊心,易使学生产生对立情绪。良好的校风及班风也尤为重要。学生生活在不良的集体或“乱班”中,会使他们生活没有目的,缺乏理想,不完成学习任务,纪律性差,自私心重,不关心集体。部分学生还可能形成小圈子,互相包庇缺点,故意与其他同学或教师闹对立等。
(3)当今社会文化是影响青少年叛逆心理的外在因素
随着信息时代的到来及大众传播事业的发展,青少年接受教育的渠道不像以前那样单一,他们可以通过各种信息渠道获得各种各样的信息。由于青少年辨别是非能力不够强,一些带有负面影响的信息随之会被他们所接受。比如一些影视作品,极为美化叛逆者的个人行为,夸大叛逆者的能力,鼓吹个人主义。这些不良的价值观想和行为倾向对青少年的心理产生不良的影响,加上自身心理的不稳定性和模仿性,使他们在潜移默化中容易形成逆反心理。
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